|
There are no translations available.
2 Tage-Kurs für Taucher, Tauchclubs: Mehr vom Meer verstehen, mehr Freude beim Tauchen haben: allgemeiner Meeresbiologischer Kurs über das Mittelmeer und die Adria. Dieser Kurs eignet sich sehr als Wochenende Format.
  
Wichtig: Bei unseren meeresbiologischen Kursen werden keine größeren Tiere getötet (bei kleinen Planktonorganismen oder Sandlückenbewohnern (sozusagen in der Größe von “Mikroorganismen”) lässt sich das nicht verhindern, aber in diesen Fällen haben die Probenahmen keinerlei negative Auswirkungen auf das Ökosystem). Wenn wir einzelne Tiere dem Meer entnehmen, dann nur auf schonende Weise und für kurze Zeit für Unterrichtszwecke. Alle Tiere werden nachher schnell wieder in den passenden Lebensraum zurückgebracht.
1 Tag (Lernziel: tiefere Einblicke in die Unterwasserwelt des Mittelmeeres gewinnen, die zwei großen Lebensbereiche Meeresgrund und Freiwasser sowie ihre Bewohner und Bedeutung verstehen) 9.00
| Begrüßung. Allgemeine Einführung zum Mittelmeer und seinen Lebensräumen. Warum ist das Meer salzig? Wie kommt das Salz ins Meer, warum gibt es im Meer eine höhere Artenvielfalt? PP-Präsentation 45 min | | 10.00 | Lebensraum Pelagial (offenes Meer, das Freiwasser) und das Plankton als Grundlage des marinen Nahrungsnetzes. PP-Präsentation, 30 min | | 10.30 | Schnell-Wissensquiz zum Thema, 5 min (spielerisch). 3 bis 5 Gewinner werden ermittelt. | | 10.40 | Ausfahrt mit dem Motorboot “Plankton ziehen”, 15 min (die Gewinner des Wissensspiels können mitfahren), die anderen Teilnehmer genießen eine kurze Pause | | ca. 11.15 | praktische Auswertung der Planktonprobe, Mikroskopieren, Bestimmung der Planktonorganismen. Jeder Teilnehmer soll 3 ausgewählte Planktonorganismen zeichnen und diese Zeichnung fachkundig beschriften. Wie sieht ein typischer Planktonorganismus aus? Zusammenfassung in einer systematischen Formenliste: Welche Tierstämme (bzw. “Lebensformen”) sind vertreten?
| | 12.30 | Mittagspause | 14.00
| Lebensraum Benthos (der Meeresgrund). PP-Präsentation, 45 min. Zugleich theoretische Einführung für einen meereskundlichen Tauchgang. | 14.45
| Vorbereitung für einen meereskundlichen Tauchgang mit der ganzen Gruppe, 15. min
| | 15.00 – 16.30 | meereskundlicher meereskundlichen Tauchgang unter Führung des Kursleiters im Lebensraum “primärerer Hartboden” als artenreicher Lebensraum, dem das Hauptinteresse der taucher gilt (Hausriff). Anfertigung von digitalen Fotos. | | 16.30 – 18.30 | Auswertung des Tauchgangs, erste Orientierung in der Unterwasserwelt des Mittelmeeres, Erkennung der unterschiedlichen Lebensweisen (z.B. sesshaft und beweglich), Ernährungsweisen (z.B. innere und äußere Filtrierer, Weidegänger, Prädatoren u.a.) | | 18.30 – 20.30 | Pause | | 20.30 | Spannender Unterwasser-Dokumentarfilm mit Kommentaren, Fragerunde und Diskussion. |
2 Tag: (Lernziel: die Organismenwelt des Mittelmeeres, die Mikroorganismen, Pflanzen und Tiere verstehen. Den Übergangsbereich zwischen Land und Meer kennenlernen. Die marine Ökologie verstehen, die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Teilen des Ökosystems, die Nahrungsnetze, die unzähligen Wechselwirkungen. Zusammenhang zwischen Form und Funktion. Demonstriert wird dieses Kapitel speziell an einem Lebensraum bzw. Lebensgemeinschaft: Sandlückenraum und Sandlückenbewohner) 9.00
| Einführung in die systematische Übersicht aller Meeresbewohner, Viren (sind an und für sich keine Organismen), Bakterien, diverse Einzeller, Algen, Seegräser, Tierreich bis zu den Meeressäugern. Was sind Tiere, was sind Pflanzen? Gibt es Pilze im Meer? PP-Präsentation, 30 min.
| 9.45 – 10.45
| Probenahme vom Lebensraum Sandgrund. Gewinnung der Organismen aus der Sandprobe durch Betäuben und Auswaschen mit Magnesiumchlorid. Lebewesen auf und im Sand – und – Lebewesen zwischen den Sandkörnern (Mesopsammon). Hier lebt versteckt eine der verblüffendsten und artenreichsten Lebensgemeinschaften des Meeres, in der Vertreter zahlreicher Tierstämme in Miniaturausgabe vertreten sind. Mit Ausnahme der Biologen bleibt diese Wunderwelt 99,99 % der Menschen verborgen und unerkannt. Taucher werden staunen: Man wird den Sandgrund nie wieder unterschätzen! | 10.45 – 12.15
| Auswertung der Proben, Betrachtung der Proben im Binokular und Mikroskop. Jeder Teilnehmer soll 3 ausgewählte Sandlückenbewohner zeichnen und diese Zeichnung fachkundig beschriften. Zusammenfassung in einer systematischen Formenliste (Welche Tierstämme bzw. Lebensformen waren vertreten? Wie sieht der typische Sandlückenbewohner aus und warum?). | | 12.15 | Mittagspause | | 14.00 – 16.00 | meereskundlicher Tauchgang mit der ganzen Gruppe, fotografische Dokumentation einer möglichst hohen Zahl mariner Organismen in verschiedenen Lebensräumen (primärer und sekundärer Hartboden, Algenbestände, Seegras, Sandgrund, Blockfeld u.a.). Einzelne Demonstrationsobjekte werden gesammelt. Schwerpunkt “Fische”. Zusammenhänge zwischen Form, Färbung (”Tracht”), Schwimmform, Ernährung und Lebensweise erkennen. Fotografische Dokumentation einer möglichst hohen Zahl von Fischarten. | | 16.00 – 18.30 | Auswertung des Gesehenen und der Fotografien. Zusammenfassung in einer systematischen Artenliste (die Arten nach der systematischen Zugehörigkeit wie Familien und Ordnungen zusammenfassen). Die 10 häufigsten und charakteristischsten Fischformen des Mittelmeeres sicher erkennen. Wissensquiz auf spielerische Art (anonym, wird nicht benotet). Jeder kann seinen Fragebogen mit den richtigen Antworten behalten. | | 18.30 – 20.00 |
Pause | 20.00
| Zusammenfassung, Diskussion und Fragerunde. Anschließend geselliges Beisammensein und Abschlussfeier. |
Alle Teilnähmer erhalten eine Urkunde das sie an diesen program teilgenomen haben.
Auch einen Eintrag in Ihr Logbuch ist selbstverständlich auch pflicht.
|
