MBSŠ 4 dana

Četverodnevni morsko- biološki seminar za školske grupe:

Više razumjeti pojam more, teorijsko učenje o flori i fauni direktno iz njihovog životnog prostora, razumjeti povezanosti i to sve povezano sa zabavom: opći morsko-biološki tečaj o sredozemnom moru, o Jadranu, o njegovom okruženju i njegovom podvodnom svijetu.
MBSŠ = morsko-biološki seminar škole

Ovakav predstavljeni program je lagano modificirana ponuda našeg mare-mundi centra svim školskim i fakultetnim grupama pod vodstvo Dr. Robert Hofrichter . Ukoliko vaš Docent/voditelj kolegija želi promjenu program po njegovim željama sa drugim glavnim temama, to za naš uopće ne predstavlja problem. U tom slučaju molimo Docenta/voditelja kolegija da nam se obrati sa njegovim željama. U slučaju da vaš kolegij ne želi pristustvo Dr. Robert Hofrichtera, i nema potrebe za njegovim seminarima, cijena aranžmana se reducira.

Predstavljen vam je program od 4 dana. No program se može povećati i na više dana ukoliko vaš boravak bude duže trajao. Kod dužeg boravka se specijalne teme mogu detaljnije obraditi, mogu se uklopiti i razne izlete do susjednog otoka, (do gnijezda ili centra bjeloglavih supova), i mogu se dodatni razne kopnene programe na otoku Krku.

Kod naših morsko-bioloških tečajeva, ne poubijamo nikakve veće životinje. Kod manjih organizma, poput planktona, ili pješčanih organizma (u mikroskopskim veličinama) se to nažalost ne da spriječiti, ali u tim slučajevima izvađene probe, nemaju nikakav negativan učinak na Ekosustav. Kod vađenja pojedinih većih životinja iz mora, to činimo na takav način da ih ne oštetimo, i vratimo ih odmah nakon održanog seminara u svoju prirodnu okolinu.

Studenti i njihovi Docenti/voditelji kolegija mogu svoje seminare održati roneći ili roneći na dah ukoliko imaju brevetu/potvrdu za to.

Specijalne, ovdje ne spomenute teme, i pitanja možemo razraditi ukoliko su prije dolaska sa vaše strane pismeno dostavljena.

Cijela grupa sudjeluje u cjelokupnom programu (dolje navedenog), no dodatno se jos djele na 4 radne grupe ovisno o zainteresiranosti. Teme tih grupa su: 1.Ribe, 2.litoralno područje, obala, 3.plankton i 4.stanovnici rupica pješčanog dna.

1. dan
Cilj učenja: razumjeti sredozemno more i njegove regije, dobiti dublji uvid u biološke baze podvodnog svijeta Mediterana, naučiti razumjeti dva najveća životna podvodna svijeta sa svim svojim stanovnicima; slobodno more (Pelagial) i dno mora (Benthal)

9.00	Pozdravna riječ, dijeljenje učenike po radnim. Opći uvod u sredozemno more i njegova staništa. PP-prezentacija, 30 min
9.30	Pitanja upućena grupi: Što vas posebno zanima? Kakva pitanja imati? Koja su vaša očekivanja? 15 min
9.45	Životno stanište Pelagial (otvoreno more, slobodno more) i plankton kao temeljnu bazu podvodnog prehrambenog lanca. PP-prezentacija, 30 min
10.15	Brzi test znanja osnovan na tu temu, 5 min (zabavni faktor). 3 do 5 mogućih pobjednika.
10.20	Pauza
10.30	Izlet sa čamcem „loviti plankton“ 15 min (pobjednici brzog testa), ostali mogu uživati u kratkoj pauzi
ca. 10.50	Praktična procjena ulovljenih planktona, proučavanje pod mikroskopima, te određivanje organizmi planktona. Svaki student mora nacrtati i stručno opisati 3 određena organizma planktona. Kako izgleda tipični oblik planktona? Sažetak sistematske liste oblika: Sažetak liste oblika: Koji od životinjskih roda, plemena su predstavljeni?
ca. 12.00	Pauza za ručak
14.00	Životno stanište Benthos (morsko dno). PP-prezentacija, 45 min. Istovremeno teorijski uvod za morsko-biološko uron ili ronjenje na dah.
14.45	Priprema za morsko-istraživački uron, ili ronjenja na dah, 15. min
15.00 – 16.00	Morsko-istraživački uron ili ronjenje na dah pod vodstvom voditelja kolegija u životnom staništu Houseriffa. Izrada digitalnih fotografija, skupljanje proba.
16.30 – 18.00	Procjena urona i ronjenja na dah, procjena skupljenih proba, prve orijentacije u podvodnom svijetu Jadrana, prepoznavanje raznih živih bića, njihovog načina hranjenja, te uvod u ta bića. Sažetak liste oblika: Koji od životinjskih roda, plemena su predstavljeni?
18.00 – 20.00	Pauza, Večera
20.00	Uzbudljiv podvodni dokumentarni film sa komentarima, pitanja i diskusije.

2.dan
Cilj učenja: Što živi u moru? Razumjeti svijet organizma, mikroorganizma, životinja i biljka. Upoznati prijelazno područje između kopna i mora (litoralno područje).

9.00	Uvod u sistematski pregled svih stanovnika mora, od Virusa (koji nisu organizme), bakterija, raznih jednostaničnih organizmi, alga, morskih trava i životinjskog svijeta sve do sisavca. Što su životinje, a što su biljke? Dali ima gljiva u moru? PP-prezentacija, 60 min.
ca. 10.15 bis 12.00	Morsko-istraživački uron ili ronjenje na dah pod vodstvom voditelja kolegija u životno stanište Houseriffa. Cilj urona: skupljanje čim većeg broja digitalnih fotografija podvodnih organizmi. Skupljanje proba i demonstracijskih objekta. Prve procjene i rasprave na plaže, dublje analiziranje u popodnevnim satima.
12.00	Pauza za ručak
14.00 – 16.30	Procjena svih proba i fotografija. Promatranje proba pod mikroskopom.
	Slobodna večer

3.dan
Cilj učenja: Razumjeti podvodnu ekologiju, povezanosti između svakih dijelova ekosustava, prehrambene lance. Povezanost između oblika i funkcije. Demonstracije će se u ovoj lekciji posebno održati na životno stanište pješčanog djela (Mesopsammom).

9.00	Uvod u podvodnu ekologiju: Razmatranje ne samo pojedinih segmenata, nego razumjeti cjelokupni sustav. Jesti i biti pojeden – podvodni prehrambeni lanac, PP-prezentacija, 45min.
ca. 9.50 – 10.30	Skupljanje proba iz životnog staništa pješčano dno. Dobivanje organizma (živih bića koja se nalaze među pješčanim zrnima) iz proba sa morskog dna kroz onesvještavanje i čišćenje magnezij-kloridom. Između pješčanih srna ima jedan od najzanimljivijih skupina bića, u kojoj su mnogobrojni predstavnici raznih životinjskih vrsta.
10.45 – 12.00	Procjena proba, promatranje kroz mikroskope. Svaki učenik mora nacrtati 3 izabranih stanovnika morskog pijeska i mora ga stručno znati opisati. Sažetak sistematske liste oblika: Koji od životinjskih roda, plemena su bili predstavljeni? Kako izgleda tipični stanovnik morskog pijeska, i zašto?
12.00	Pauza za ručak
14.00	Ribe sredozemnog mora i njihove najvažnije obitelji. Uvod u temu, PP-prezentacija, 60 min.
15.00	Morsko-istraživački uron ili ronjenje na dah pod vodstvom voditelja kolegija u životno stanište Houseriffa sa temeljnom temom „Ribe“. Prepoznati povezanosti između njihovog oblika, boja, načina kako se kreću, prehrane i načina života. Po mogućnosti napraviti digitalne fotografije čim veći broj raznih vrsta riba. Prve procjene i rasprave na plaže, dublje analiziranje naknadno u morsko-biološkom centru.
16.30 – 18.00	Procjena viđenog i napravljenih fotografija. Napraviti sažetak u jednom sistematskoj listi vrsta riba (sve vrste sistematizirati u obitelji i po njihovoj pripadnosti razvrstati). Sigurno prepoznavanje 10 najčešćih vrsta riba u priobalju infralitoralnom području sredozemnog mora
18.00 – 20.00	Pauza, Večera
20.00	Prezentacije pojedinih radnih grupa ( po 15 min ), predstavljaju njihova promatranja drugim grupama. Diskusije i pitanja.

4.dan
Cilj učenja: izabrana i uzbudljiva poglavlja morske biologije. Prijeteća ekološka situacija sredozemnog mora. Što možemo učiniti?

9.00	Megafauna (velike životinje) sredozemnog mora: morske kornjače, morski psi, raže, velike ribe, morski kitovi i Dupini, sredozemna medvjedica. Sve velike životinje sredozemnog mora su pred izumiranjem! Dupini sjevernog jadrana. PP-prezentacija, 60 min.
10.00 – 10.30	Kratka pauza
10.30 – 12.00	Morsko-istraživački uron, ili ronjenja na dah oko specijalne teme: Podvodni svijet kamena i morskih litica, „Schildfische“
12.00	Pauza za ručak
14.00 – 15.00	Procjena fotografija od prijepodneva, promatranje svih proba pod mikroskopom. Svaki učenik mora nacrtati 3 određene životinje i stručno ih opisati. Napraviti sažetak u jednoj sistematskoj listi stanovnika špilje (na koje smo vrste životinja naišli? Kako su organizmi bili raspoređeni i zašto?).
15.00 – 16.00	Sredozemno more i ti: prijeteća situacija okoliša Mediterana prezentirana u slikama (PP-prezentacija) Što možemo učiniti protiv toga? Otvorena diskusija.
16.00 – 17.00	Sažetak u PP-prezentaciji, sa slikama od seminara, raspravljanje viđenog, i naknadne detaljne informacije o pojedinačnim temama.
17.00 – 18.00	Test znanja „Sredozemno more“ (anonimno i bez ocjena). Sudionici mogu uzeti svoj test sa točnim odgovorima naknadno doma, i tako kroz ponavljanje bolje zapamtiti naučeno.
20.00	Zabavno druženje malih biologa na plaži i zabava za kraj.