|
2 Daagse cursus voor universiteiten / studentengroepen:
Meer van de zee begrijpen, theoretische kennis direct in het leefgebied verdiepen,samenhangen begrijpen: algemene zeebiologische cursus over de Middellandse Zee en de Adriatische Zee
  
Belangrijke punten:
- Het weergegeven programma is een gemakkelijk te wijzigen aanbieding van mare-mundi veldstation aan universiteitsgroepen onder leiding van Dr. Robert Hofrichter. Wanneer de docent/cursusleider een eigen programma naar eigen inzichten en met andere zwaartepunten wil uitvoeren, is dit vanzelfsprekend geen probleem. Wij verzoeken de docenten/cursusleider om de bekendmaking van zijn wensen en afspraken, of de aanwezigheid van Dr. Robert Hofrichter gewenst is. Zo niet, dan wordt de prijs gereduceerd
- Weergegeven worden drie voorbeelden voor 4, 3 en 2 dagen. Het programma kan zeker ook voor een week of anders tot een gewenste cursuslengte aanpast worden. Bij langere verblijfsduur kunnen speciale thema’s stipter afgehandeld worden, kunnen biologisch interessante trips naar aangrenzende eilanden uitgevoerd worden. (witkopgier koloniën) en aanvullende terrestrische programma’s op het eiland Krk aangeboden worden.
- Bij onze zee biologische cursussen worden geen grotere dieren gedood. Bij kleine planktonorganismen of zandbewoners (bij wijze van spreken in de grote van micro-organismen) kunnen we dit niet voorkomen, maar in deze gevallen hebben deze proefnemingen geen negatieve uitwerkingen op het ecosysteem. Wanneer we eencellige dieren uit de zee wegnemen, dan alleen op een wijze dat we de dieren ontzien en voor een korte tijd voor lesdoelen. Alle dieren worden naderhand snel weer in hun passende leefomgeving teruggezet.
- De deelnemende studenten en hun docenten kunnen het programma duikend of snorkelend voltooien, ieder naar zijn of haar in het bezit zijnde duikbrevet. De groepen kunnen ook opgedeeld worden.
Speciale, hier niet vermelde vragen en thema’s kunnen verwerkt worden, wanneer het van te voren met het veldstation is afgesproken
1ste dag
Leerdoel: De Middellandse Zee en de mediterrane regio begrijpen, diepere inzichten in de biologische basis van de onderwaterwereld van de Middellandse Zee verkrijgen, de twee grote levensgebieden, open water (Pelagische) en zeebodem (Benthalische) en ook hun bewoners en betekenis leren begrijpen.
|
9.00
|
Begroeting. Algemene inleidingvoor de Middellandse Zee en zijn leefgebied. Natuurhistorie van de Middellandse Zee. Waarom is de zee zout? Hoe komt het zout in de zee? Waarom is er in de zee meer biodiversiteit? PP-Presentatie 45 min.
|
|
9.45
|
Leefgebied Pelagische (open zee, het open water) en het plankton als basis van de voedselketen. PP-Presentatie, 30 min
|
|
10.15
|
Snelle kennisquiz over een thema, 5 min (op speelse wijze). 3 bis 5 winnaars worden aangewezen
|
|
10.30
|
Trip met de motorboot “plankton trekken”, 15 min (de winnaars van de kennisquiz kunnen meevaren, de andere deelnemers kunnen genieten van een korte pauze.
|
|
11.00
|
Praktische uitwerking van de planktonproef, microscopie, omschrijving van het planktonorganisme. Hoe ziet een typisch planktonorganisme er uit? Samenvatting in een systematische formulierenlijst: Welke diersoorten ( of “levensvormen”) zijn er vertegenwoordigd?
|
|
12.30
|
Middagpauze
|
|
14.00
|
Benthalische habitat (van de zeebodem). PP-Presentatie, 45 min. Tegelijk theoretische inleiding voor een snorkel- of persluchtduik in de zee.
|
|
14.45
|
Voorbereiding voor een snorkel- of persluchtduik in de zee, 15. min
|
|
15.00 – 16.30
|
Snorkel- of persluchtduik in de zee onder leiding van een van de cursusleiders in het leefgebied “primaire harde bodem” (huisrif). Maken van digitale foto’s, verzamelen van monsters.
|
|
16.30 – 18.30
|
Analyse van de snorkel- of persluchtduik, analyse van de monsters, eerste oriëntatie in de onderwaterwereld van de Middellandse Zee, herkenning van de verschillende leefwijzen (bv. sedentair of mobiel), Eetgewoontes (bv. binnen en buiten filteraars, grazers, predators e.a.). Samengevat in een systematische formulierenlijst: Welke diersoorten (of “levensvormen”) zijn vertegenwoordigd?
|
|
18.00 – 20.00
|
Pauze, avondeten
|
|
20.00
|
De Middellandse Zee en jij: de bedreigende milieusituatie van de Middellandse Zee gepresenteerd op beeld (PP-presentatie). Wat kunnen wij daartegen doen?
Open discussie uur.
|
2de dag.
Leerdoel: Wat leeft er in de zee? De organismewereld van de Middellandse Zee , de micro-organismen, planten en dieren begrijpen. De vis biocoenose van de Middellandse Zee leren kennen. De maritieme ecologie begrijpen, de samenhang tussen de individuele delen van het ecosysteem, de voedselketen, de talloze interacties. Samenhang tussen vorm en functie. In dit hoofdstuk wordt speciaal een leefgebied gedemonstreerd, bv. bij een leefgemeenschap: ruimte van de zandbewoners en zandbewoners (Mesopsammon).
|
9.00
|
Inleiding in het systematische overzicht van alle zeebewoners, virussen (zijn geen organismen), bacteriën, bacteriën, diverse protozoa, algen, zeegrazers, dierenrijk tot de zeezoogdieren. Wat zijn dieren, wat zijn planten? Zijn er paddenstoelen in de zee? PP-presentatie, 60 min.
|
|
10.00
|
Voorbereiding voor een snorkel- of persluchtduik in de zee: Het belangrijkste leefgebied van de Middellandse Zee en hun bewoners, 15. min
|
|
10.30
|
Snorkel- of persluchtduik in de zee, fotografische documentatie van een zo groot mogelijk aantal zeedieren. Organismen in verschillende leefgebieden (primaire en secundaire harde bodems, algenbestanden, zeegras, zandgrond, blokvelden e.a.). Individuele demonstratie objecten worden verzameld. Eerste analyse en nabespreking aan het strand, definitieve analyse in de middag.
|
|
12.00
|
Middagpauze
|
|
14.00
|
De maritieme dieren van dichtbij beleven: analyse van de verzamelde monsters, hen bekijken met verrekijker en microscoop. Samengevat in een systematische formulierenlijst: Welke diersoorten (of “levensvormen”) zijn individueel vertegenwoordigd in hun leefgebied?
|
|
15.30
|
Monsternemingen van het leefgebied, zandgrond. onttrekking van de organismen (leefwezens, die tussen de zandkorrels leven, mesopsammon) uit de zandmonsters door bedwelmen en uitwassen met magnesiumchloride. Tussen de zandkorrels leeft verborgen een van de verbluffende en rijkste leefgemeenschap van de zee, zij vertegenwoordigen talrijke diersoorten die in miniatuuruitgave vertegenwoordigd zijn.
|
|
16,00
|
Analyse van de monsters,onderzoek van de monsters in het binoculair en microscoop. Samengevat in een systematische formulierenlijst (welke diersoorten of leefvormen zijn vertegenwoordigd? Hoe ziet de typische zand bewoner er uit en waarom?).
|
|
17.00
|
De megafauna (grote dieren) van de Middellandse Zee: zeeschildpadden, haaien en roggen,grote beenvissen, walvissen en dolfijnen, monniksrobben. De vissen van de Middellandse zee en hun belangrijkste familie. Alle grote dieren van de Middellandse zee zijn met uitsterven bedreigd! De dolfijnen van de Noord Adriatische Zee. PP-presentatie, 60 min.
|
|
18.00
|
Pauze
|
|
20.00
|
Samenvatting van de cursus. Discussie en vragenronde Gezellig samenzijn en afscheidsfeest.
|
|
